从小时候起，教书在我眼里，是很神圣的职业。我常常看着老师站在讲台上，拿着粉笔书写和教鞭指指点点的样子；我有时还会故意跑去老师办公室，偷看老师批阅作业时的样子；也喜欢看同学做错题时，老师辅导同学改正时的样子……这些时刻，我总是觉得当老师好威风，好帅气。就凭对老师的这点认识，我渴望长大后，一定要当一名光荣的人民教师。
而时过境迁，成长的过程中会遇到各种各样的事，会有不同年龄段对某些事的认知和选择。慢慢长大后，慢慢的对于小时候渴望过的事情，也随之抛之脑后了。直到大学毕业，我才发现我已没有过去那么强烈想要当一名教育工作者的渴望了，我甚至有点排斥这样一种职业了。我开始疯狂的复习准备考研，我知道只有通过不断的学习才能摆脱这样一种现状。我很努力，很拼命，所以我以优异成绩考取了自己喜欢的院校读研。那一刻，我觉得自己终于摆脱了“负担”。
父母都希望自己的孩子成龙成凤，更不喜欢孩子离自己很远，所以，2012年我被父母“强制”带回了生我养我的地方，一个很小的县城，这里没有大都市的灯红酒绿、喧闹繁华。一切安逸得让人觉得没有奋斗的渴望。回来后的几个月，在父母的苦口婆心和“监管”下，我努力复习并考取了国家公职人员教育职位。如父母所愿，以后我就是一名老师了！现在想想那个时候，应该是我最无助的时候，我不喜欢也不愿意放弃自己的人生远大规划，于是和家人闹矛盾，我以为只要我坚持原则，就可以让父母“放弃”而顺从我的选择。但是，最后的结局是，我还是留在了家乡从教。
时光荏苒，一转眼几年过去了，身边的同事都努力活成自己喜欢的样子，而我还在原地踏步，曾被同事笑到“一辈子就这样，胸无大志”，这样的一句话，就在那一刻刺痛了我，至今为止，我都记忆犹新那时他说这话的表情。人有时候真该感谢别人不经意的一句话或一个举动，或许真的可以改变自己。从那时起，我觉得我应该干点什么了，甚至有好几个夜晚，我都辗转反侧、彻夜难眠。一名教育工作者，应该有自己的规划、追求，甚至应该为教育做点什么，年纪轻轻不能虚度光阴。
我开始真的喜欢上了教书这份工作，把教书育人当成了自己的职业，对教学工作也有了浓厚的兴趣。人们常说：“兴趣是最好的老师”，我十分赞同这个观点，因为兴趣是一种力求探究某种事物，并带有强烈情绪色彩的心理倾向，它是一种让人在动机中活跃的因素。在工作中它使我变得积极、主动，并富有成效。我每天和学生打成一片，受到了学生的欢迎和喜爱，教学工作不断取得进步。
回过头来，看看自己曾走过的路，应该很感谢父母曾经的“固执”，再看看现在，一张张诚恳的脸，一双双期待的眼神，我的内心迸发着青春的激情。这时的我有了一份坦然，内心多了一份平静。仿佛在荒芜的野塘里，用双手捧出了一朵白莲花。
